第5章面试(第1/3 页)

“从那时开始，我们对老师的筛选和再教育就更为严格，能力尚在其次，师德，是最重要的。”</p>

听了这话，廖学兵很高兴，“能力不重要”云云，自己本身没学过师范，要真考起来还真的是伤脑筋，如果说重视那缥缈虚无的师德，倒可装上一装。“刘校长，我从小身受传统教育，自持己身，尊老爱幼，团结同事，尊敬领导。我想，在您的教诲下一定可以做好教师这份有前途的职业。”他严肃地说，脸上不带一丝表情，好像是誓师大会上庄严的宣誓。</p>

“嗯，说的不错。”刘校长点点头：“你也知道，师德不是说有就有的，你叫什么名字？”</p>

“校长先生，我叫廖学兵。”</p>

“小廖，我想看看你的教师从业资格和个人简历。”</p>

廖学兵顿时满头汗水如瀑布般倾泻而下，“校长先生，这个，这个，今天来得匆忙，忘记带了。不如你让我上几天课，我再把资格证给你。”</p>

校长眉头一皱：“上课是件严肃的事，不能那么儿戏！”</p>

“我，我……”废话，他之前怎么会想到当老师会那么麻烦？情急之中人格分裂症那敏感、感性、细腻的一面展现了出来，四下打量一番，看到照壁上一副字迹潦草的单对联书法，蓦然眼睛一亮，说：“世事茫茫，光阴冉冉，留不住朱颜玉貌，带不去白碧黄金，富若石崇，贵若杨素，绿珠红拂今安在？劝君放下几文，咕一壶嗟三度四，遇快乐时须快乐。——好字，当真好字啊，银勾铁划，风骨清奇！校长，实话跟你说吧，我其实只是大学毕业而已，没有教师资格证，不过我以前学的是文科，做语文老师很有信心。”</p>

书法和对联也是老校长心中所爱，那副上联留了很久，自己一直没有对上来，听到廖学兵一提，饶有兴趣地说：“写得那么乱，想不到你也能看懂。可惜这么一副上联，我至今没想出下联。怎么？你也是楹联爱好者？现在的年轻人，难得一见啊。”他略莫一想，觉得廖学兵不过顺口一提，讨自己好感罢了。</p>

这副对联廖学兵原本在老家叔叔家里见过一次，因为对得很妙，是以他记得清清楚楚，心中早有定计，笑道：“校长先生，我有一下联，不知工不工整，‘青山叠叠，绿水融融，走不尽楚峡秦关，填不满心潭欲海，智如周瑜，勇如项羽，乌江赤壁总成空！请子但坐片刻，听两句说今道古，得安闲处且安闲。’你听如何？”</p>

老校长脑中轰然如雷击，叫道：“妙啊，妙！小廖，续这下联的人真正好文采，佩服佩服。不知何人所写？”</p>

“校长先生，你太过奖了，我是个学中文的，前几年达观古文著作，心有所感，无意间对上来的。”廖学兵毫不犹豫地把叔叔的成果据为己有。</p>

在一个传统文人心中，文学素养是衡量一个人人品好劣的标准之一，校长对他的好感立即大幅度提升，思索了片刻，说：“如果你真的很有能力，我会考虑让你试用一个月。”</p>